大学生们应有什么样的成功目标

     今天的新浪网首页有这样一条消息引起我的注意：《南京33所高校834名大学生陷入传销案调查》。消息中透露，　前不久南京市工商局召开新闻发布会，通报了一起涉及33所高校、834名大学生的特大传销案件， 社会反响极大。有的学生退学，甚至到现在还没有醒悟。一段时间以来，不断有大学生参与传销的消息。而且很多文化水平低的人正是因为大学生的参与才让他们下 定决心的。因为他们认为大学生是社会的精英，他们的选择不会错。而今天的这篇报道，让我们为这些大学生感叹的同时，也特别需要反思我们的大学生们究竟缺少 什么样的教育。

    “他们是怎样被“洗脑”的，如此糊涂地放弃了似锦的前程？报道中这样写的：

　　来自南京某农业大学的张涛，向记者讲述了在商贸公司的“训练”经历。

　　每天早上6点30分起床锻炼身体，早饭后集体打扫卫生。商贸公司总部选在新庄花园308室，此外，公司在卫岗、仙林、新庄还有三个办事处，这些就是会员接受培训的地方。

　　白天的主要学习任务就是读名人名言和励志故事，不仅要求倒背如流，而且还要给大家讲解，讲解得不好就要遭受惩罚。

　　张涛说，最多的惩罚形式就是做俯卧撑，交叉蹲起，一次做100到200个。他说自己最多的一天做了700个俯卧撑，“这不算什么，还有人一天做了1000个”。

　　晚上的活动相对轻松，大家坐在一起交流，或者写发展会员项目的策划方案，“偶尔看看部队题材的电影”。

　　除了这些单调的课程和严苛的身体惩罚外，商贸公司最有力的控制方法是精神操控和“制度约束”。

　　在这些会员心目中，“王哥”（即组织者）是一个神一样的人物。有退出 的会员介绍，“王哥”的本领就在于：说你行你就行，不行也行；说你不行就不行，行也不行。“王哥”常常当面对会员训话说“做人要无耻”，还要求会员“不要 把自己当人看”。“王哥”还会站在会员面前大声问“你们是否无耻、卑鄙？”得到的是异口同声的回答“是！”

　　“王哥”最厉害的“育才”之道是让“会员突破自己的极限，用最极端、最快的方式打开心理障碍。把自己最不愿做的事情做了，还有什么不敢做的？”

　　就是这样一套泯灭人性的“训练理念”，导致了一系列不堪入目的悲剧。

　　范佳是一个老会员，记者见到她时，她也没有复学，而是去了一家酒店做营销工作。留着齐耳短发的她显得格外秀气。

　　范佳说多次接受“王哥”的训练，有一次“王哥”面对大家大声问：“你们足够无耻吗？”大家给出回答后，“王哥”指着一个老会员说“那你敢把衣服脱了吗？”那个女生当即就开始解自己的上衣。

　　但没想到，没过多久，这样的事情就发生在了范佳身上。在一次互相演讲“商道”时，范佳“怎么也发挥不好，就我讲得不好。”于是她问“王哥”如何能够讲好，“王哥”告诉她，“突破心理障碍，就没有什么不敢了。”“王哥”当场让范佳把衣服脱掉。

　　范佳犹豫了一下，但还是很快照办，当着十几个人的面赤身裸体地演讲，“没想到羞耻不羞耻。”  当众脱衣服，发生性关系，对于这样的状况，“王哥”并不讳认。他对记者说，发生这样的行为“都是会员自愿的”，“这主要是为了打破思想禁锢。”

    相信这段文字已经足够让我们震惊的了。实行精神控制，或者说所谓的洗脑，是一切传销活动的共同点。他们的不同点是洗脑的方式不同。这个报道中的洗脑方式， 看来是以所谓的成功学为招牌，把一些成功学的培训方法用到了传销组织中，而且，组织者把这种方法已经用到了十分无耻的地步。

    成功学是目前市场上特别流行的说法，换一种说法也可以叫做励志。说白了，就是鼓励别人成功。最成功的成功学当属卡耐基的理论和方法。严格说来，成功学没有 什么理论，因为成功本身就没有一个标准。但是，抽象地讲成功，几乎是人人都同意的。也正是因为这一点，成功的概念常常被人加入很多意义，成功也就常常被别 有用心的人所利用。例如传销，现在很多人认为传销能够骗到钱，就可以从事，在他们眼里挣钱就是成功。传销组织者也就是用这种逻辑来洗脑。其实，离开了法 制，离开了社会的主流价值，就不存在什么成功。但是，别有用心的人用成功的概念来模糊人们的价值观，常常让一些人把虚幻的成功当成了人生目标。

    在这个案例中，我们看到组织者在进行所谓的培训时已经不仅把主流价值观抛弃了，甚至还引导学生把最基本的耻辱观都抛弃，因为人一旦抛弃了这些东西，就自然而然地听命于他人。这就是精神控制。可怜我们的这些大学生，竟然如此无知地受人摆布，令人痛心。

    为什么高等学校的莘莘学子如此缺少对社会事物的判断力呢？我以为我们的社会都应该反思。我们是如何教育他们的。这一代80后的孩子，他们缺少的不是聪明才 智，而是最基本的价值观念。在他们的学生生涯中，人生目标就是考上大学，成为人上人，周边的学生几乎都是竞争对象，所以在他们的思维中，早就种下了错误的 成功观念。而改革开放30年我们整个社会价值观念的转型也让他们无所适从，他们整天看到的是说一套做一套的现象，价值观一直处于摇摆之中。在这种情况下， 他们对社会事物的判断完全是实用主义的，很少考虑到社会的价值。因此，在所谓的成功的诱惑下，他们可能会做出很多傻事。上述这个案例就是一个教训。

    我们的社会和学校真应该从这样的案例中汲取教训。作为家长，要给孩子全面的人格教育，那种以竞争为中心的教育会酿成非常严重的恶果的。我们的学校教育也应 该反思，在竞争的教育过程中如何进行人文教育。这次地震出了一个范跑跑，这位人民教师在地震中率先跑出教室，把学生扔在课堂。这还不说，他竟然还认真的在 网上写下了感想，什么除了女儿谁也不救云云。其实，跑是本能，不崇高但也无可厚非，但是炫耀就是无耻，这样的人当老师，据说还能博得很多老师和学生的理解 和同情，就可见我们教育界的荣辱观已经到了多么岌岌可危的地步了。

    刚好在今天的网上还看到一个消息，一个湖北的女学生，高考才400多分，在参与面试的时候助人为乐，恰好被新加坡国立理工学院的老师看到，经过一番面试，学院破格录取了她，更破格给她20万的奖学金。比较一下，也许我们不难看出这之间的差距。